“最重要的是跟自己比”

——中国音乐“小金钟”奖第二届全国少儿二胡比赛掠影

　　两年之后，全国少儿二胡比赛再度归来。由中国音协、河南省文联共同主办的中国音乐“小金钟”奖第二届全国少儿二胡比赛，于10月2日至6日在河南郑州举行。正值“十一”国庆长假，赛场内外，随处可见背着二胡的孩子和陪伴他们的家长们。他们来自全国各地，有参加过首届比赛的孩子们，也有更多的新面孔。两年一届，举办城市在轮换，孩子们也在成长，一周的比赛时间里，在淘汰和选拔的过程中，他们经历着期待、紧张、惊喜和失落。每一个比赛的参与者，都有属于他们自己的故事。

　　家长：让孩子知道现实有多残酷

　　复赛结束后宣布进入决赛选手的名单时，偌大的音乐厅里几乎坐满了人，100多个孩子加上他们的家长，气氛热闹而紧张。来自江苏南京的李女士和她10岁的女儿陆宇昕，坐在第二排。公布业余组儿童A组的选手编号时，李女士紧张起来，拿着笔飞快地记，听到有女儿的编号时，终于长长舒了一口气，拍着胸口说：“吓死我了，每到这个时候就紧张得不得了。”相比之下，陆宇昕显得很淡定，知道自己进了决赛后，继续低头拿着手机给没来的父亲发微信。两年前，在第一届全国少儿二胡比赛上，陆宇昕获得幼童组金奖。

　　女儿5岁时，李女士带着她找老师开始学习二胡。学了大概半年后，老师对她说，这孩子的音乐感觉出来了，给她选对路子了。为了这次比赛，陆宇昕准备了半年，整个暑假也没有休息。“每天都要练《阳光照耀着塔什库尔干》，因为这个曲子对她这个年龄的孩子来说太难了。”李女士告诉记者，“一天练三四个小时，我坐在旁边陪着她。”

　　“在台上紧张吗？”“不紧张。”“你觉得拉二胡苦吗？”“不苦。”陆宇昕看起来文静乖巧，对记者问题的回答都很简洁。这个小女孩正享受着母亲用心良苦的家庭教育。“让她来参加比赛，就是让她出来看看外面的世界有多大，不要做井底之蛙。”李女士说，“在家里她得到的鲜花和掌声太多了，我想让她知道现实是残酷的，人生中没有那么多现成的东西在那里等着你去拿，一定要学会吃苦。”

　　钢琴伴奏：要盯住孩子

　　这几个月来，只要是中国音协主办的全国性赛事，就有曲大卫的身影。从江苏常州的全国少儿小提琴比赛，到湖北宜昌的长江钢琴音乐节、贵州凯里的“金芦笙”全国民族器乐比赛，再到这次河南郑州的全国少儿二胡比赛，曲大卫均作为部分选手的钢琴伴奏，和他们一起上台、演奏、鞠躬、下台。关于他作钢琴伴奏的经历，有个“传说”：有次比赛，上台前，他的钢琴谱子的第一页没了，他安慰选手，我给你现编吧，于是比赛现场即兴创作。

　　这对曲大卫来说或许不难，因为他本就是作曲专业出身。这次来二胡比赛作钢琴伴奏，他和5名选手合伴奏。其中有几个选手本已带了钢琴伴奏，发现他来了，就又来找他。几次比赛下来，曲大卫觉得合伴奏的经验愈加丰富了。“每个选手表达情感、拉琴方式、对作品的处理都是不一样的，作为一个合格的钢琴伴奏，要懂得什么时候去跟选手，什么时候往前推他一把。”他对记者说，“如果一看选手节奏要乱，好的钢琴伴奏最好能跟上去，不要让人听着觉得这是选手的错误。”

　　因为孩子们的技术和音乐还不是很成熟，曲大卫表示，给孩子们作钢琴伴奏时，就要多听。“要盯住他，他有可能忽快忽慢，或者音不准，节奏不稳，这个时候钢琴就要贴上去。”作钢琴伴奏时间长了，听到选手拉出来的第一个音，曲大卫就基本知道他（她）的性格，是急的，还是很稳的，然后再跟对方相互磨合和融合。

　　指导老师：让学生尽可能发挥出平时的水平

　　专业组决赛前的晚上，是在音乐厅合伴奏。上海音乐学院副教授汝艺坐在台下，指导台上的学生——上海音乐学院附中初二的蔡煜辉。大概练了有二三十分钟的时间，最后他问：“你觉得怎么样了？”学生点头，他们的练习终于结束。

　　刚才的合伴奏你满意吗？下台后，记者问汝艺。“还可以，基本达到了满意的效果。”他表示。从蔡煜辉考进上海音乐学院附小时，汝艺就是他的指导老师。决赛的四首备选曲目，他为学生选了《二泉映月》和《第一二胡协奏曲》。他告诉记者，蔡煜辉的音乐感觉很好，对乐曲深度的理解是他的强项，所以给他选了《二泉映月》。“这首曲子大家耳熟能详，要拉好它是非常难的，需要很强的控制力，这个小孩在这方面还是不错的。”至于《第一二胡协奏曲》，汝艺认为，作曲家关乃忠写的曲子有个非常大的特点就是把二胡交响化，二胡的音乐语汇和表现力非常厚重，跨度非常大，表现力非常丰富，这对小孩来说是一个挑战，也是一种锻炼。

　　这已不是汝艺第一次带学生参加比赛了。他的心态是“尽心尽力”，“比赛就是平时的一个反映，平时的基本功、状态、水平怎么样，比赛时就会表现得怎么样，不可能是平时不行到这里来就行，只会有打折扣的地方。所以最大的愿望就是让孩子尽可能发挥出平时的水平”。

　　评委：金奖有限，选手的进步无限

　　不在现场，是无法真正感受到孩子们对著名二胡演奏家宋飞的喜爱程度的，她无疑是他们的偶像和榜样。宋飞是本届比赛专业组的评委会主任，公布完进入决赛的选手名单后，她一下台，就被孩子们包围了，拿着本子要她签名，要跟她合影……人群跟着她的步伐缓慢移动，一直从音乐厅跟到她上车。她上车前，一个五六岁的漂亮小女孩，因为没有进入决赛，在她面前禁不住哭了。“老师给你签个名吧。以后还有机会来参加比赛。”她安慰小女孩。

　　从10岁起，宋飞就开始不断地参加全国二胡比赛。她觉得自己很幸运，因为父亲每次都会对她说：“作为老师和父亲，希望你能赛出好成绩，但是比赛最重要的不是去跟别人比，而是跟自己比，要看看自己在不断的历练中，是否有更多的提高和进步，这对你的学习是最重要的。”现在，成为二胡演奏家和评委的她，和选手们分享了这一参赛心态。

　　专业组选手们的表现，让包括宋飞在内的评委们很感慨：“水准很高，不亚于‘大金钟’。”“虽然选手们还是少年，但除了他们在技术上完成得比较好之外，我们能通过音乐感受到他们对音乐的理解，对不同作品中的情感、情绪的把握，以及他们自己所表现出来的个性。”宋飞表示，从选拔人才的角度来看，这些是非常可喜的。她也认为，通过比赛，最重要的是成就人才的成长，“作为评审，我们坐在台下不只是评判选手场上的表现，更多的是在选拔的过程中，看到我们二胡事业的不断发展进步。比赛中的金奖是有限的，但选手在比赛中的进步是无限的”。