第22届中国儿童青少年计算机表演赛获奖选手合影

威盛集团总经理陈文琦先生致辞

　　近日，第22届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛（以下简称“表演赛”）成果汇报及颁奖仪式在清华大学的新清华学堂隆重举行。以“中国心·中国梦”为主题的本届成果汇报，在近3个小时的时间里，以不同的篇章，再现了广大青少年放飞青春梦想所走过的不凡的历程，展现了千万孩子共圆“中国梦”的宏伟愿景。

　　表演赛是由工业和信息化部、卫计委、全国妇联、中国科协、中国优生优育协会、中国关心下一代工作委员会、中国残疾人联合会、中国儿童少年基金会联合主办，威盛电子独家赞助并承办的全国大型公益性赛事，旨在开发孩子的创新性思维，激发孩子的学习兴趣。从1989年第一届至今24年的时间里，通过不断摸索、改进、创新，已发展成为同领域内坚持时间较长、规模较大、普及面较广、科技含量较高、公益性较强的青少年信息技术与科技普及教育品牌活动。

　　颁奖典礼得到了各方的广泛关注，主办单位有关领导、各地活动组织者、行业专家学者、多家新闻媒体出席了本次盛会，共同见证收获的喜悦。典礼从下午14时开始，以视频短片为引线，重温了表演赛24年走过的风雨历程及取得的成果。没能到达现场的老师、家长、学生则通过表演赛的官方微博“我Time网”了解颁奖典礼的盛况。

　　天行健 用热情共筑“中国梦”

　　“500万参赛选手”、“72.5%的地区覆盖率”、“100座数字营”……短片中出现的这些数据虽不足以说明表演赛多年来走过的历程，却从一个侧面反映出赛事在推动我国信息化教育普及工作过程中所做的努力及对青少年教育所产生的深远影响。

　　作为一项惠及全国近十分之一青少年的重大赛事，表演赛不仅得到了相关部委的关怀及威盛电子的大力支持，各分赛区组委会的坚持不懈的努力和付出，更是为赛事的顺利开展打下了坚实的基础。

　　新疆作为我国面积最大的自治区和最边远的少数民族聚居地，交通、语言和网络的不便，给赛事的组织开展带来诸多困难。为保证培训的效果，从2013年4月10日～5月16日，历时40多天，组委会从乌鲁木齐出发途径吐鲁番、库尔勒、拜城等16个地州，总里程达到6000多公里，开展20余场培训，培训教师8000多人次，实现了儿童青少年计算机普及教育的全疆覆盖。

　　在另一个少数民族地区内蒙古，本届表演赛特别设立了乌海、呼伦贝尔、赤峰、索伦、满洲里、通辽6个决赛现场，用人性化的措施为参赛选手解决了比赛场地之间的空间障碍。

　　在山西赛区，从政府到学校以及老师，各方对于表演赛在开阔青少年视野、提升青少年信息化素养等方面起到的积极作用给予了极大的肯定。从3D仿真机器人项目到中英文输入，山西将表演赛的项目引入了长期教学中，部分老师还不断总结参赛经验，自编辅导教材，使山西原本落后的信息技术普及教育得到了全面的提升。

　　教之本 用真心浇灌“中国梦”

　　“善之本为教，教之本在师”，如果说青少年是为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”播下的种子，那么老师就是为种子生根、发芽、成长不断灌溉、施肥的园丁。因此，表演赛也特别注重对老师的培训。在组委会统一协调下，2013年，各赛区由省会城市向市、县、乡镇扩展，逐步加大了教师们的普及培训力度，直接和协助培训教师数量跳跃式增长，已累计达到10余万人。

　　“学生们的成长是我最大的快乐。”林慧老师来自辽宁省县级市瓦房店一所轴承小学的普通学校。在没有专业教材指导的情况下，林老师从摸索到走上正轨，带领自己的学生连续三年参加表演赛，并获得了22个全国奖项，其中还包括3个全国一等奖，这其中的辛苦与付出可想而知。一句为了“学生的成长”虽朴实却感人至深。

　　在新疆乌鲁木齐，101中学的陈柏年老师带领的学生团队，成为第一个获得高端赛一等奖的西部及少数民族地区参赛队。

　　在上海，顾雯婷老师首次把小学生带入高端赛项目，充分展现了发达地区高水准的科技素养。

　　在青海海晏，面对相对落后的教学条件，教师们通过带领学生参加数字营网站制作活动，提高孩子们的动手实践能力。

　　这些优秀的教师用他们出色的教学能力成就着孩子们成为科技人才的希望；用无私的奉献精神浇灌着孩子们的青春梦想。

　　少年智 用青春点燃“中国梦”

　　一段欢快的歌舞过后，到了选手们期待已久的颁奖环节。本届表演赛，从500万的参赛选手中共产生了网络基础赛一、二等奖55名；多媒体制作赛一、二等奖38名；高端赛获奖选手24名及若干三等奖选手，站在舞台中央的小选手们，脸上满是开心的笑容，而台下他们的老师、同学则用热烈的掌声分享着成功的喜悦。

　　“因为表演赛这个平台，让我拓宽了视野、增长了知识、获得了成功的喜悦，还结交了一批志同道合的朋友。”曾连续5年进入全国总决赛，并且多次获奖的来自山西的优秀选手杨晓博说。在表演赛中的突出表现让他在同龄的孩子中拥有了更突出的科技素养和组织能力，参加表演赛的经历已经成为他初、高中生涯中最重要的收获。

　　参加同一个赛事，让不同的孩子有着各自不同的收获。“成功需要持之以恒的态度，每一件作品的完成，都需要付出努力，只有坚持才有收获。”因为对少数民族地区信息技术普及教育的重视，远在内蒙古呼伦贝尔盟的张宇，有机会参赛并多次取得优异的成绩，他在电子音乐制作方面的天赋在参赛中被彻底激发。他的成长激励了更多少数民族学生，自信而坚定的向着自己的梦想前进。

　　数字营 梦想从这里腾飞

　　“威盛中国芯·成长数字营?”（以下简称“数字营”）是顺应信息化的发展由中国优生优育协会和威盛电子（中国）有限公司创办的一项致力于推行教育信息化的公益性教育项目。“数字营”旨在通过先进的信息技术提升教学资源的开发利用，推动教学方式的创新改革，并通过师资培训、特色课程、创新活动等，推动“互动学习、泛在学习”等现代化学习方式的实现，促进教育信息化的发展。

　　从2007年建立第一座“数字营”，到今年第100个数字营已胜利竣工。如今，有创新课堂、未来教室、教育扶贫三大项目的100座各具特色的数字营已在全国各地扎根，使全国各地超过20万师生受益，成为重要的信息技术与科技培训基地。

　　沙有威老师拥有30年信息技术教学经验，是我国信息技术教学领域的老专家，是今年新疆支教活动的带队老师，“参与‘数字营’的教育扶贫项目，缘于我们一份共同的梦想，将前沿的信息技术知识、优质教育资源带给贫困地区的学生，为他们打开一扇通往前沿信息技术的智慧之门。”沙老师说。

　　建于都江堰的四川友爱数字营分站和长春的吉林特教分站则把关注的目光投注到了一些特殊的孩子身上。相较于正常的孩子，这些身体上有残疾的学生，更需要关心和帮助。数字营为他们打开通往外部世界的窗口，也让他们在掌握一技之长的基础上找回自信和快乐，正如有爱分站建立时，地震灾区有关领导所说的那样：“数字营是给孩子们带来了未来，带来的是会影响他们一生成长的大视野的大知识环境。”

　　而数字营的另一个项目创新课堂，在今年特聘教育界的资深专家，共同编写了针对教师培训的系列辅导丛书并开展常态化教师培训活动，推动信息技术教学的多元化发展。

　　颁奖仪式之后，与会领导牵着小朋友的手走上舞台宣布：“第23届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛启动！”在全体现场观众共同见证下，正式开启第23届计算机表演赛，同时也开启了千万少年放飞青春梦想的新征程。

　　颁奖典礼的结束，意味着又有数百万青少年在表演赛这个舞台上经历过、收获过；意味着有更多地区、更多师生通过表演赛、数字营对于信息技术有了更深一层的理解；意味着在实现伟大复兴“中国梦”的路上，又多了一份力量。正如威盛集团董事长王雪红女士在致辞中所言：“以多年来所秉承的‘中国芯’理念，不断创新和突破，使得这样象征未来和希望的活动更具创新性和时代感，让数以万计的孩子沐浴在阳光下健康成长。”承载亿万青少年的梦想，“中国梦”在这里扬帆，从这里起航。