动画电影《麦兜当当伴我心》共收入24首插曲——稚趣影像中的美好歌声

动画电影《麦兜当当伴我心》剧照

　　最新一部麦兜系列电影《麦兜当当伴我心》在暑期上映，电影院里不仅有跟麦兜一样还在上幼儿园的小朋友，还有很多“70后”、“80后”的观众，往往是一家都在看，小孩看得开心，大人则看得感动。

　　影片沿袭了前4部的一贯风格，没有花哨的噱头，继续沿用温情的视角，让普通观众看到了自己、孩子以及周围人的影子。该片以麦兜在春田花花幼儿园的经历为叙事线索，不过核心人物却成了那个热爱音乐的校长，于是音乐也因此成了一大亮点。春田花花幼儿园因不堪沉重的经济压力而被迫组建了“春田花花合唱团”，那个傻里傻气又活在梦中的校长率领着一群乳臭未干的小朋友，开始了一段磕磕绊绊的音乐之旅。音乐在这部影片中是最重要环节，全片共有24首插曲，没有一首是一笑了之的浅薄之作，即使笑，也会让观众含着眼泪微笑。正如麦兜体现的从来都不只是儿童的意识，它总是能教会成人从另一个角度看世界。

　　音乐对时代的隐喻

　　从演唱形式上看，影片的歌曲几乎囊括了独唱、对唱、重唱、合唱、轮唱等不同演唱形式。不过，导演最注重的还是合唱形式与效果，影片中多数歌曲都是合唱，并巧妙地加入了男女声与童声的结合，老校长担任指挥，只要音乐结束，都会响起雷鸣般的掌声。其实，这就是编剧巧设的一个隐喻：我们所处的是一个多元的时代，而整个社会其实就是一个有男有女有儿童的合唱队，长辈则是这个大乐队的常任指挥。在社会中，我们可以适时追求我们的个性，不过，我们更应该像合唱一样，在展现自己声部个性的同时，还要充分关注其他各个声部，在前辈的“指挥”与引导下，最终达到和谐、清新的艺术效果。 

　　音乐对情节的推动

　　音乐是影片叙述的线索。音乐每次出现，一定具有点题或者推动故事的作用。影片一开始表现的是华仔演唱会，如果没有春田花花合唱团伴唱，演唱会就会逊色许多，这就为整部电影引出设问——一个不知名幼儿园的孩子们，为什么能为天皇巨星华仔伴唱？接着倒叙故事起因，麦兜因为“那么点原因”才去看医生，引出了医生的美声英文版独唱《美丽的梦中人》，起到点题的效果，也寓意了音乐的作用。此后从春田花花幼儿园说起，在筹款晚会上，以搞笑幽默的表演阐释幼儿园的窘境，为了说明该幼儿园的差劲，编剧还独具匠心地安排了一个压轴节目——毕业的失足女学员演唱的《无自由》视频，演唱者的滑音运用加之不带半点悔意的表演，起到画龙点睛的作用。为拉票而参加筹款晚会的小区代表正准备愤而离开之时，那些曾经在幼儿园上过学的旧生突然唱起了儿时的歌，她没有想到“活着也浪费空气”的这些“失败人士”能唱出这么美妙的歌声，于是当即提议组建合唱团。合唱团的组建并不是一帆风顺，家长不愿意自己的孩子去“卖口条”，但当他们听到《请你唱个歌吧》的时候，却改变了态度。此后的商演，场场爆满，门可罗雀的商场因着合唱人潮涌动，本来戏谑的婚礼现场也因着他们的歌唱让人感动得泪流满面。显然，音乐的选材及运用对于推动影片情节的发展起到了不可替代的作用。

　　音乐对内容的结构

　　在艺术手法及整部动画片的结构上，编剧的安排使得众多音乐组合条理清晰，其音乐的整体结构更像是一部完整的奏鸣曲。仔细品读，影片的确具有“呈示部—展开部—再现部+尾声”的意味，大体上具有奏鸣曲的典型风格。在曲目与风格的安排上，开头与结尾都安排了风格类似的歌曲，犹如呈示部，如《D大调卡农》（约翰·帕赫贝尔）就像是一个“主部主题”，故事也以麦兜为什么参加演唱会作为主线；而“主部”和“再现部”中的“副部主题”则是以不同演唱版本的《美丽的梦中人》出现，一个中文版一个英文版，前后呼应，结构性极为强烈；“展开部”则是以一系列不同风格的旋律编创组成，既有巴洛克时期的《Ave Maria》（巴赫），也有古典主时期的《钢琴奏鸣曲OP.11》《小夜曲》（莫扎特），有浪漫主义风格的《降B大调即兴曲》（舒伯特），也有《马刀舞曲》《天鹅舞曲》《天黑黑》《夜上海》等具有强烈民族风格的歌曲。影片广泛涉及了歌曲、歌剧、舞剧、交响乐、钢琴奏鸣曲等众多音乐体裁，其实电影中段的故事也像所引用的音乐风格一样，由一个个基本独立、色彩斑斓的小故事组成。“尾声”则是以莫扎特的《土耳其进行曲》改编的《一身猪腩肉》作结，极具艺术化的童声交替轮唱，能让观众在轻松的气氛下看完演职员表。由此看来，影片的情节借助音乐的结构进行了整合，并且以十分精巧的方式进行搭配，足见编剧的用心之处。