“希望有一天，我用流利的英语，和全世界所有热爱电影的人自由地分享我们的感受，交流电影带来的快乐，还有我们共同的电影梦想。”9月1日，著名演员章子怡在教育部与中央电视台联合制作的《开学第一课》节目中，从一个特别的角度讲述了自己曾经的梦想。这个梦想源于她第一次参加国际电影节时因语言沟通不畅而无法与各国电影人交流的苦恼。经过刻苦学习，当章子怡再次踏上国际电影节红毯，她终于体会到与国际同行无障碍交流的喜悦和成就感。

　　“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”……以“乘着梦想的翅膀”为主题的本年度《开学第一课》，这样来为孩子们轻松讲述梦想的故事。在孩子们即将开始新学年的这一天，章子怡以及航天员王亚平、钢琴家郎朗、歌手周笔畅等在节目中亲切讲述的梦想故事，必将激发孩子们关于未来的畅想。就在这一天，各地学校的开学典礼也大都以“追逐梦想，快乐成长”为主题。在一个正为“中国梦”而激动的国度、一个正为实现“中国梦”而打拼的国度，关于梦想的开学第一课，对孩子们来说，来得正是时候；对于这个国家来说，来得正是时候。

　　另一则新闻同样引人瞩目。第十二届全运会与众不同的点火仪式上，点燃主火炬的不是明星，不是要人，不是成功人士，而是12个孩子。12个孩子点燃主火炬，千千万万个孩子点亮国家的未来。这美好的寓意感动无数人。

　　但要让孩子们追逐梦想的翅膀自如地展开、飞翔，几个励志故事和几句真诚的祝福还远远不够。梦想只有合适的土壤才能发芽、开花、结果，梦想的翅膀只能在适合自己的风中才能翱翔。

　　所以，更应该用心看《开学第一课》的，是家长，是老师，是教育行政部门。只有全社会都对孩子们的梦想抱有发自内心的“理解之同情”，孩子们才可能在一个宽松、自由、快乐的环境中“乘着梦想的翅膀”飞向未来，才可能成长为有独立思考能力和创新能力、推动未来国家进步的公民。

　　作为一个小学生的家长，我有三愿。一愿托举孩子追梦之翅的风中，有尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性，尊重孩子的异想天开；二愿托举孩子追梦之翅的风中，有平安，而不再有各种对孩子的侵害、对孩子权益的漠视；三愿托举孩子追梦之翅的风中，有快乐，基础教育也罢，素质教育也罢，没有快乐就缺失意义，没有快乐就没有自信。

　　孩子怎么样，国家的未来就怎么样。但另一句话是，我们怎么样，孩子就怎么样。在告诉孩子“有梦就有动力”时，应先反思我们的动力是否出于真正的爱；在告诉孩子“有梦就要坚持”时，应先反思我们坚持的是否正确；在告诉孩子“有梦就能出彩”时，应先反思我们是否有意无意搞错了“色彩”。惟其如此，孩子们才可能美梦成真，孩子们的“中国梦”才可能真的赢得未来。