六一儿童节快到了，不少小学已经开始安排小朋友排练节目，准备搞文艺汇演。日前，湖南省沅江市一名小学生因为觉得排练占据自己太多时间，在网上发出公开信，向当地教育局长“吐槽”：“汇演排练把我们搞得好烦躁！”（新华网 5月15日）

　　儿童节是专门为除婴儿以外的未成年人设立的节日，设立初衷旨在保障他们的权利，更好地呵护他们健康成长。我们在现实中发现，中小学校用以庆祝儿童节的方式无不是文艺汇演之类，鲜有其他庆祝方式。而此类汇演真是儿童所需要的吗，恐怕未必。

　　在过去，儿童鲜有其他游戏方式，课下生活单调乏味，学校集中在一起搞一场大型文艺演出，营造出一种大联欢的喜庆氛围，不失为一种很好的庆祝方式。然而在当代，儿童的游戏方式丰富多彩，文艺汇演对儿童的吸引力大为下降。况且在准备汇演地过程中，老师累，学生累。最后辛辛苦苦准备的一场汇演却达不到预期的效果，心血无不付诸东流。

　　如今的孩子学业压力日益繁重，在周末还要上各种各样的辅导班，属于自己支配的时间越来越少，家长、学校及社会往往忽视了孩子们的真正需求，想当然地安排孩子们的一切。我们忽然发现每年过儿童节的主体变成了学校。在年复一年的儿童节文艺汇演中，孩子们怨声载道，每年本属于自己的节日却被别人肆意支配。六一当天无数的孩子顶着骄阳，充当着儿童节的道具。

　　儿童节庆祝方式不能仅局限于举办文艺汇演这一种方式。在保证安全的前提下，学校应采取多种不同方式来契合孩子们的需求。对乐于表演的孩子，应为他们划拨一部分时间，提供相应的舞台；对于有其他兴趣爱好的孩子，应为他们留出场地，组织新颖的趣味游戏让他们参加。不管采取何种方式，应以孩子们的需求为导向，让他们在平时繁重的课业压力下得到放松，愉快地度过属于他们自己的节日。

　　给孩子们以自由，是对他们最好的庆祝方式。希望学校、社会多倾听孩子们的心声，使儿童节的主体真正回归儿童。让他们在这一天尽情放飞童心。让我们的花朵在阳光下自由成长。（张梅生）