遵循马克思主义认识论
　　“从哪里来、到哪里去”，这是认识论的一个重大问题。马克思主义认为，人类认识问题的方法不外乎感性认识和理性认识，即从实践到认识，又从认识到实践，遵循着“实践—认识—再实践—再认识”的认识规律。实践是认识的基础，认识是对实践的反映；实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验真理的标准。然而，当前社科理论界却存在着一定程度的理论脱离实践、不重视不善于调查研究的现象。一些学者的研究华而不实，甚至出现了从书本到书本的“理论家”，认为只有那些纯理论的、“经院式”的研究才是真学问，而研究现实问题则不是正道，不屑为之，这是理论界迫切需要解决的一个问题。
　　马克思主义理论源泉是实践，发展依据是实践，检验标准也是实践。我们必须遵从马克思主义认识论，把实践作为认识的目的，把社会实践提出的重大问题作为社科理论工作者的“指挥棒”，作为哲学社会科学创新创造、永葆生机的活水源头和检验研究成效的最终标准。当前我国正处于经济社会快速发展时期，社会思想意识更加活跃，多元多样多变趋势更为明显，干部群众中存在着不少模糊认识和思想疑虑，社会上一些非马克思主义思想意识有所滋长，统一思想、凝聚力量的任务更加艰巨。这迫切需要社科理论工作者通过“走基层、转作风、改文风”活动，深刻认识、准确把握经济社会发展规律，研究回答干部群众关心的重大理论和实际问题，不断推出“接地气”、“有底气”、“聚人气”的精品力作，不断推出对指导和推动实践具有重要作用的理论成果，为经济社会发展作出较大的贡献。
　　坚持党的群众路线
　　“为了谁、依靠谁”，这是社科理论工作者的重大立场问题。我们党一贯秉持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，这是党的根本工作路线，是党的优良传统和政治优势。哲学社会科学事业是党的事业、人民的事业，在“为了谁”的问题上，社科理论部门必然要坚持同党的性质、宗旨相一致、相适应，要把为人民服务作为最高宗旨，始终坚持党的群众路线，坚持人民至上的价值观，始终把人民群众的评价作为最高标准。同时，要始终牢记理论在任何时候都不能脱离生活和实际。列宁在《论策略书》中写道：“现在必须弄清一个不容置辩的真理，就是马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放，因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出基本的和一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。‘我的朋友，理论是灰色的，而生活之树是常青的。’”社科理论工作只有贴近生活、贴近群众，才能使理论充满生机和活力，才能从现实中发现问题、创新理论，才能从实践中汲取营养、提高素质和本领，从而找到理论研究的基点与归宿，更好地服务党和人民的事业。
　　现阶段，随着我国经济转轨、社会转型，各种社会热点问题叠加出现，各种矛盾相互交织，能不能有效引导社会热点，理顺情绪、化解矛盾，为改革发展稳定营造有利环境，是我们面临的现实考验和紧迫任务。这迫切需要社科理论工作者增强大局意识，通过深入开展“走转改”活动，紧紧围绕人民群众的诉求和呼声，确定研究方向，明确研究任务，创造研究成果。要积极研究回答推进改革发展的重大实践课题，社会普遍关切的热点难点问题，人们高度关注的深层次思想认识问题，党的建设面临的突出问题。特别要针对人民群众普遍关心的就业、收入分配、社会保障、医疗、住房、教育、反腐倡廉、食品安全、环境保护等问题，进行深入研究，找到其成因背景和解决办法，更好发挥理顺情绪、平衡心理，扩大共识、解决问题的作用，为党和国家工作大局服务。
　　把握社科人才成长规律
　　“建设什么样的队伍、怎样建设队伍”，这是繁荣发展哲学社会科学事业的关键。“走转改”的目的是“转作风、改文风”，转作风就是要树立马克思主义理论联系实际的学风，坚持重实际、说实话、做实事，一刻也不脱离群众；就是要运用马克思主义的立场、观点、方法研究问题、思考问题、解决问题。改文风就是要坚持与人民群众同呼吸共命运，对人民利益高度负责，写文章带着真情实感，使写出来的文章让人一看就懂、一听就明，群众喜看、愿看。
　　深入开展“走转改”活动，是培养社科理论人才的必由之路。自从理论界开展“走转改”活动以来，很多单位反映，参与“走转改”的同志思想认识明显提升，对一些重大理论问题从现实中找到了答案，对一些重大现实问题从理论上提供了支持，职业素养切实提高，呈现出昂扬向上的精神风貌。所以，社科理论工作者要坚持通过深入开展“走转改”活动，把个人理想同人民群众创造美好生活的伟大实践紧紧联系在一起，把学术探索和理论创造融入到促进经济社会全面进步之中，在走进基层中增强社会责任、提升学术境界，在深入群众中锤炼思想品质、增强创新能力， 以立足实际、反映实践的理论创造，以深入浅出、生动清新的理论表述，彰显社科理论工作的新风貌，塑造社科理论队伍的良好形象，从根本上解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
　　作为永恒的实践课题
　　“走转改”活动作为一项深入社会、服务人民的重要实践课题，社科理论部门必须将其作为一项长期任务，精心组织，狠抓落实。一是要加强组织领导。要进一步强化使命意识、责任意识、服务意识，在调查研究上下功夫，在转变作风上下功夫，在提升能力上下功夫。要制定周密工作方案，加强组织协调，做到全员覆盖、全员参与。要紧密结合各自实际，在基层农村、厂矿企业、社区等建立固定调研基地，打造有效活动平台，通过与调研基地结对子、蹲点学习、双向互动等，进一步增进与群众的感情、拉近同群众的距离。二是要取得良好效果。要把学习作为提高素质、干好工作、深化“走转改”的重要方法、手段和途径，有针对性地学，做到“学走”结合、“学转”结合、“学改”结合，在“走基层”中向实践学习，向群众学习，不断地把学习成果转化为破解难题的创新能力、建言献策的理论成果、推进事业发展的真知灼见。三是要创新方式方法。要把开展活动与社科理论界从业人员的队伍建设结合起来，不断深化活动主题，取得良好效果。要把开展活动与社科理论工作的主攻方向、围绕中心服务大局的意识结合起来，准确站位、开拓创新，扎根群众、服务群众。要不断丰富活动的载体和形式，让理论工作者便于参与、乐于参与、深度参与。四是要建立长效机制。对建立的调研基地、走基层的人员次数、时间安排、任务要求和领导带头等都要作出具体规定，有计划、有组织地实施，推动活动制度化、规范化。要积极探索有效办法，把“走转改”要求贯彻到科研组织、项目研究、成果评价、教育培训、学术交流等实际工作中，对常走基层、扎根基层、业绩突出的理论工作者，在业务考核、职称评定、职务晋级、评奖表彰等方面给予适当倾斜，形成积极投身“走转改”活动的良好工作机制。
　　（作者系河南省社科联副主席）